山西中医学院关于开展创建学习型组织活动的决定

各基层党委、党总支、直属党支部：

　　今年是新中国成立60周年和我院建院20周年的喜庆之年。为了进一步贯彻落实党的十七大关于“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的精神，巩固学习实践科学发展观活动成果，建立长效机制，调动学院广大教职员工的学习、教学和科研的积极性，全面提高教职工的综合素质、提升学院的办学水平，推动学院科学发展、跨越发展、和谐发展，经学院党政研究，决定在全院开展创建学习型组织活动。

　　一、指导思想

　　创建学习型组织活动要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神。紧紧围绕构建社会主义核心价值体系，以解放思想为先导，完善学习机制，创新学习载体，营造学习氛围，切实抓好学习型组织的建设。围绕加强教职工队伍建设，提高综合素质的需要，着眼培养教职工的学习能力、实践能力和创新能力，采取有效措施，开展多种形式的学习活动，取得创建实效。大力营造学院科学发展的良好氛围，为办好人民满意的中医药高等教育提供有力的组织保证和智力支持。

　　二、创建目标

　　（一）确立先进的学习理念

　　通过创建活动，在在全院形成人人想学习、人人爱学习、人人讲学习的局面。人人确立终身学习的理念，确立“团队学习” 的理念,确立“工作学习化、学习工作化”的理念, 和“创新性学习”的理念，使科学的学习理念在教职工中普遍形成并自觉实践，使学习成为每个人的自觉行动和工作第一需要。

　　（二）确立完善的学习机制

　　通过创建活动，建立和完善学习机制。根据创建学习型组织的需要，不断建立和完善科学、规范的学习培训制度、学习考核制度、学习激励制度等，营造全员学习的良好氛围，使学习型组织创建活动走上制度化、规范化轨道。

　　（三）转化成科学的发展动力

　　通过创建活动，全面提高教职工的素质，建立一支政治坚定、业务过硬、充满活力、开拓进取，具有现代教育管理理念的管理者队伍；建立一支结构合理、学有专长、严谨治学、爱岗敬业，具有创新精神的教学队伍；建立一支医德高尚、医术精湛、经验丰富、作风正派，具有奉献精神的医疗队伍。以创建活动作为学院科学发展的出发点和落脚点，为学院发展凝聚共识，使个人发展和学院发展相一致，从而为山西省中医药高等教育事业做出更大的贡献。

　　三、创建内容

　　（一）构建学习体系

　　创建学习型组织必须坚持以提高教职工的综合素质，推进学院科学发展为核心。为此要根据学院的发展实际，结合自身特点，制定切实可行的学习计划，精心选择学习内容，有针对性地深入学习，做到学用结合，学以致用，学有成效。

　　1、理论知识学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入学习和把握社会主义核心价值体系，学习党的路线、方针、政策及决议，引导广大干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。

　　2、业务知识学习。主要是进行履行岗位职责所必备的知识储备，切实提高实际工作能力。要努力学习当代高等教育理论和科学管理等相关知识，进一步提高做好本职工作的能力。特别是着重于转变教学观念、提升教学理念和提高业务水平的培养和学习。

　　3、法律法规学习。主要是学习与中医药高等教育工作相关的法律法规，增强法律意识，提高依法办学的能力。

　　4、党风廉政建设学习。主要是学习党的十七大精神、党纪政纪和上级有关文件精神，开展党风廉政建设系列教育活动，强化制度建设，抓紧抓好党风廉政建设和职业道德规范的学习。

　　（二）健全学习制度

　　1、各单位要进一步健全和完善学习制度，强化学习要求，丰富学习形式，并将学习活动贯穿始终。在加强实施《山西中医学院中心组理论学习制度》、《山西中医学院教职工理论学习制度》等的基础上，推动建立各单位、个人学习制度，形成科学规范的学习制度体系，让学习成为一种习惯，学习成为一种常态，特别是要把发展中要解决的问题作为学习的中心内容，把解决问题的过程作为组织学习的过程。

　　2、要建立学习档案，包括自学笔记、讨论记录、交流发言材料、学习体会报告等内容。

　　四、创建措施

　　（一）成立创建机构

　　为保证创建学习型组织活动的正常开展，特成立创建学习型组织工作领导小组。人员组成如下：

　　组　长：陶功定　　周　　然

　　副组长：贾学萍　　张俊龙

　　成员单位：宣传部　　组织部　　人事处　　工会　　团委

　　领导小组下设办公室，办公室设在宣传部。

　　（二）建立考核体系

　　1、学院对创建活动实施考核。制定《山西中医学院创建学习型组织活动考核办法》，各部门要依据考核办法进行自查。学院每年对学习型组织创建工作进行总结验收，对学习型组织创建工作中涌现出的先进单位、先进个人，进行表彰奖励。

　　2、学院将创建活动考核结果列入年度考核、评优等评价体系之中，创建学习型组织不合格单位不得参加年度评优，严格考核，形成制度，从而激发创建学习型组织的责任感和积极性。

　　（三）抓好创建载体

　　各单位要创新学习载体，活跃学习形式，丰富学习内容，为创建学习型组织营造良好的氛围和提供有力的保障。

　　1、集中学习和自学相结合，坚持每周一进行集中学习，并要自觉开展“三个一”活动。即每天坚持学习一小时左右，每月读完一本有益的书籍并撰写心得和笔记，每半年组织一次心得交流会。

　　2、开展学习交流活动。各部门要10% 比例推选优秀心得报送学院参评。学院定期组织教职工把学习心得、笔记和报告进行交流，组织心得交流会，相互学习，共同提高。

　　3、组织学习成果展示。各部门要建立学习园地，加大学习宣传。学院要充分利用网络、橱窗等宣传阵地，加大对教职工学习成果的宣传，通过各种形式和渠道展示学院的学习成果和教职工的精神风貌，进一步树立学院的良好形象。

　　4、创建活动是一项长期工程，原则上以学期划段，每学期为一个学习周期。第一阶段自2009年9月始，主要围绕“学习实践科学发展观，提高教育教学质量”主题开展学习研究活动。要求每位教职工通过学习和研究，提交一篇学习心得或报告，并在学院内部进行交流。下一阶段届时重新安排。

　　五、创建要求

　　（一）加强领导，统一部署。各单位要对创建工作作一次专题研究，根据学院意见要求，结合本单位实际，制定年度学习计划和阶段性学习安排，明确学习的主要内容和具体实施办法。各单位领导要坚持带头学习，及时关注高等教育形势的发展，深入研究中医药高等教育工作特点和规律，并积极调动每个教职工的学习兴趣，在学院形成善于学习善于思考的氛围。学院团委负责在全院学生中开展学习型组织创建工作。

　　（二）统筹安排，精心组织。创建学习型组织是一个系统化工作。各党组织要根据实际情况，采取形式多样、行之有效的学习方法，注重党员领导干部的引领作用，确保学习的时间、内容、人员和效果的落实。要坚持理论中心组学习、周一理论学习等学习制度，建立健全考勤制度、档案制度、交流制度和考核制度，努力做到理论学习制度化、规范化，确保学习效果。

　　（三）联系实际，注重研究。各单位要注重理论联系实际,把学习与当前的工作任务、党员干部思想现状紧密结合起来，真正做到指导实践，推动工作。要把学习与研究结合起来，把研究贯穿于学习教育的全过程，广大教职工要在加强学习的同时，联系本单位的工作实际，认真开展调查研究，认真总结经验，推动本单位科学发展。

　　（四）加大宣传，注重实效。各单位必须建立创建活动的科学运行机制，落实责任制度，以提高创建的实际效果。要使广大教职工真正通过学习，解放思想，武装头脑，提高素质，创新工作。要善于发现亮点和典型，认真总结，大力宣传，把学习典型经验与普遍提高结合起来，推动创建活动广泛深入持久地开展。